現(xiàn)在在很多學(xué)校的校園內(nèi)都能見到校園氣象站的身影，校園氣象站在我國(guó)已經(jīng)有了很久的歷史了。氣象站的安裝對(duì)我國(guó)氣象科普工作以及氣象事業(yè)的發(fā)展都有重要的推進(jìn)作用。

學(xué)校安裝校園氣象站之后，可以利用該設(shè)備開展各種氣象相關(guān)的教學(xué)和科普活動(dòng)。校園氣象站是學(xué)生老師獲得氣象數(shù)據(jù)的重要重要工具，為師生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)提供了重要的幫助。學(xué)生通過校園氣象站進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄，在科學(xué)探究的過程中，幫助學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)能力。

校園氣象站還能夠幫助學(xué)生鞏固和深化課堂上學(xué)到的知識(shí)。學(xué)校在開展氣象知識(shí)相關(guān)的可承受，學(xué)生可以通過校園氣象站進(jìn)行實(shí)踐，了解到各種氣象要素監(jiān)測(cè)的工具和監(jiān)測(cè)方法。在使用校園氣象站的過程中運(yùn)用到課堂上學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的印象。同時(shí)在學(xué)生遇到的問題超出課堂的知識(shí)范圍之后，可以借此鼓勵(lì)學(xué)生自己去進(jìn)行調(diào)查探究，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。

學(xué)生在使用校園氣象站進(jìn)行實(shí)踐探究的過程中，對(duì)學(xué)生的自身能力和品質(zhì)有一定的促進(jìn)作用。因?yàn)闅庀笮畔⒌挠^測(cè)時(shí)一項(xiàng)對(duì)工作能力要求比較高的工作，在進(jìn)行氣象觀測(cè)時(shí)要求學(xué)生注意力集中、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)有序。在這個(gè)期間有利于培養(yǎng)學(xué)生形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度以及實(shí)事求是的品質(zhì)。

使用校園氣象站可以很好的進(jìn)行氣象科普，學(xué)校可以組織家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)氣象站進(jìn)行參觀以及對(duì)氣象災(zāi)害方面的知識(shí)進(jìn)行講解，這樣就能夠讓人們認(rèn)識(shí)到氣象災(zāi)害的嚴(yán)重性，提高家長(zhǎng)和孩子應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的能力，保障自身安全。